乐清康德寄宿学校那位带学生坐绿皮火车跨省研学的海道老师，究竟有什么独特的教育魔力？

最近我的朋友圈被一位叫海道老师的新闻刷屏了——这位来自乐清康德寄宿学校的班主任，竟然带着全班50多名学生坐绿皮火车去湖北恩施秋游，视频一下子获得86万次围观。说实话，我第一反应是：现在的老师都这么敢玩了吗？🤔 但仔细了解后发现，海道老师的教育方式确实有点东西。

海道班其实不是突然火起来的，这个班级文化从2016年就开始打造了。海道老师给每届班级都排了号，从“海道一号”到现在的“海道五号”，像一艘艘航船。他把自己定位成“船长”，这个比喻挺有意思的，不是传统意义上的严师形象，更像是带领学生探索世界的引路人。

我特别注意到他们班的标语是“认真玩，拼命学”。听起来有点矛盾对吧？但看看他们这几年的活动就明白了：2018年带学生穿越仙桥景区，后来徒步雁荡山百岗尖21.8公里，2023年还带上一届学生去黄山山顶过夜看日出。这些可不是普通的春游秋游，而是有明确教育目的的户外课程。

为什么这次恩施之旅能引发这么大共鸣？​ 可能因为它触动了我们这代人的集体记忆。海道老师自己说，他小时候老师常带他们翻山越岭，但现在这种活动太少了。评论区好多80后家长都在怀念自己小时候的郊游，感叹现在的孩子缺少这样的体验。

从教育效果看，海道老师的方法确实有独到之处。他观察到“当孩子们聚在一起时，会自觉改变自身的小毛病，集体就像一个熔炉”。这种同伴教育的效果，是课堂上很难实现的。而且他特别强调旅行中少玩手机，多关注现实世界——在这个手机成瘾的时代，这个要求简直太宝贵了。

不过话说回来，海道老师能这么做，和乐清康德寄宿学校的整体氛围也分不开。学校本身就有意志力锻炼课程，而且从搜索结果看，该校2025年初中部招生异常火爆，甚至需要电脑派位录取，说明家长对这类教育理念是认可的。虽然学校在2023年年检中被评为“基本合格”，但海道老师的实践无疑为学校加分不少。

海道老师的教育理念核心是什么？我觉得是体验式学习。让学生用手触摸4.6亿年前的化石，比课本上读十遍都有用；全班一起徒步恩施大峡谷14小时，这种坚持和协作精神的培养，是任何说教都无法替代的。

当然也有家长可能会担心安全问题。但据我了解，海道老师每次活动都有周密安排，这次恩施之行还有家长代表陪同。而且从结果看，这些经历都成了学生“初中生涯中永远闪光的记忆”，这种教育价值是无法量化的。

对我来说，海道老师的走红不仅仅是个教育新闻，更像是一种教育理念的回归。在应试教育压力这么大的环境下，还有人坚持带学生“读万卷书行万里路”，这种教育者值得尊敬。乐清康德寄宿学校能有这样的老师，确实是学校的幸运。

希望未来能看到更多像海道老师这样的教育实践者，让教育不再局限于教室的四壁，而是真正走向更广阔的天地。毕竟，最好的教育应该是让知识走出课本，让成长发生在真实的世界里。