四川民转公教师安置方案

四川民转公教师安置方案

为平稳有序推进民办义务教育规范工作，保障民办学校教师合法权益，促进我省教育事业健康发展，特制定本安置方案。

一、 总体原则

本方案遵循“以人为本、分类施策、平稳过渡、确保稳定”的基本原则。坚持以教师为中心，充分尊重教师意愿，依法保障其合法权益。根据教师的不同情况，采取多元化、人性化的安置路径，确保转设工作平稳推进，维护教师队伍整体稳定和教育教学正常秩序。

二、 安置对象与条件

安置对象为我省规范工作中涉及的民办义务教育学校（以下简称“民办学校”）的现有任课教师（以下简称“教师”），且需符合以下基本条件：

持有相应教师资格证；

与民办学校依法签订劳动合同，并实际在校任教；

师德师风良好，无违法违规记录；

身心健康，能够胜任教育教学工作。具体人员名单由各地教育行政部门会同相关学校依据规范工作进度核定。

三、 主要安置途径

根据教师意愿、资格条件、考核情况以及公办学校编制和岗位空缺实际，提供以下主要安置途径：

考核招聘进入公办学校： 对于符合公办教师招聘条件的教师，由属地教育行政部门会同人社部门，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，组织专项考核招聘。通过考核且体检、政审合格的教师，按规定程序办理聘用手续，纳入公办学校事业编制或员额制管理（具体依据当地编制政策执行）。

政府购买服务方式聘用： 对于未能通过考核招聘进入编制或员额制管理，但教学能力得到认可、学校确有需要的教师，可探索通过政府购买服务等方式，由公办学校或教育管理部门与其签订劳动合同，约定薪酬待遇，继续在教育教学岗位任教。其薪酬待遇原则上应参照所在地同类公办教师工资收入水平合理确定。

支持有序流动： 鼓励和协助教师向其他非转设的民办学校、培训机构或企事业单位合理流动。教育、人社部门可提供就业信息、政策咨询、推荐就业等服务。

依法解除劳动关系并给予补偿： 对于因学校转设等原因需解除或终止劳动关系的教师，严格按照《中华人民共和国劳动合同法》等法律法规规定及劳动合同约定，由原民办学校或其举办者依法支付经济补偿，并做好社保关系转移接续等工作。

提供培训与再就业援助： 对有意愿转岗或需要提升技能的教师，各地可结合实际情况，组织开展针对性强的职业技能培训和就业指导，拓宽其就业渠道。

四、 权益保障措施

工龄与教龄认定： 教师通过考核招聘等方式进入公办学校后，其在原民办学校依法从教的工龄和教龄予以连续计算，与工资待遇、职称评聘、岗位晋升等挂钩。

职称评聘衔接： 教师在原民办学校已取得的专业技术职务资格，按现行职称政策予以确认。转入公办学校后，在岗位空缺内，结合实际业绩，同等条件下可优先聘任。

工资待遇保障： 通过不同途径安置的教师，其工资待遇均需得到切实保障，确保不低于当地相关政策规定的最低标准，并通过合同等形式予以明确。

社会保险接续： 确保教师社会保险关系顺利转移接续，缴费年限连续计算，保障其养老、医疗等社会保障权益不受影响。

五、 组织实施

加强领导： 各地应成立由政府牵头，教育、编制、财政、人社等部门参与的工作专班，统筹负责本地区教师安置工作，制定具体实施细则。

明确责任： 落实属地管理责任。教育行政部门负责具体组织实施和协调；人社部门负责指导招聘、合同管理及社保接续；财政部门负责经费保障；编制部门在政策范围内做好编制或员额保障。

稳妥推进： 深入调研，摸清底数，“一校一策”、“一人一策”细化方案。做好政策解读和教师思想工作，及时回应关切，化解矛盾。

严肃纪律： 整个安置过程必须坚持公平公正公开，自觉接受监督。对徇私舞弊、弄虚作假、工作不力造成不良影响的，将严肃追究相关单位和人员责任。

本方案旨在为全省民转公教师安置工作提供基本框架，各地须结合实际，制定具体、可操作的落实办法，确保每一位符合条件的教师得到妥善安置，为我省义务教育优质均衡发展奠定坚实的人才基础。[!--empirenews.page--]