初中教师掐学生的视频背后：当教育失控时，我们该如何辨别体罚与惩戒的边界？

看到“初中教师掐学生的视频”这个话题在热搜上挂了好几天，说实话我心里挺不是滋味的。教师教书育人，怎么就走到了对学生动手这一步？今天咱们就围绕这个话题，聊聊那些流传的视频背后，到底发生了什么，以及作为家长或关注教育的人，我们该怎么看这类事件。

先说说最近几个引起轰动的案例吧：

• 江苏泰兴戒尺抽打事件：2023年初，一位初中男老师因为学生作业错误多，在课堂上用戒尺狠抽学生手心，视频中尺子打手的声音特别响。

• 湖南湘乡办公室粗暴对待事件：今年2月，一位女教师在办公室对小学生连续推搡、掐脸、扯头发，还说出“我打死你”“你配读书吗”这样的话。

• 徐州三十一中群体体罚事件：2020年曝光的视频显示，一名班主任对32名学生实施打耳光、揪耳朵、撕脸皮等行为，最多的一名学生被打了30多次。

体罚和惩戒，很多人搞不清区别。其实教育部2021年就出台了《中小学教育惩戒规则》，明确规定了老师能做什么、不能做什么。

咱们用个简单表格对比下：

简单说，惩戒是以教育为目的，有分寸的；而体罚是单纯发泄情绪，会造成身心伤害。

就拿那个引起争议的“戒尺抽手”事件来说，网友评论两极分化很严重。有人觉得“老师太难了，恨铁不成钢”，也有人认为“简单粗暴的教学方式其实没用”。说实话，我能理解老师的压力，但教育不是非打即骂啊。

为什么这类视频能频频上热搜？​ 可能是因为触动了我们每个人的神经。家长担心孩子在学校的安全，老师觉得管教学生动辄得咎，而教育部门则要平衡各方诉求。

说到这，不得不提一个关键问题：为什么有些老师会情绪失控？​ 比如南宁那个“飞踹学生”的老师，事后在家长群道歉说是因为“情绪焦躁”“一时情绪失控”。但情绪管理不正是教师专业素养的一部分吗？

再说回“掐学生”这个具体行为——无论是掐脖子还是掐脸，都已经明显越界了。这不仅可能造成身体伤害，更会给学生带来心理阴影。有网友就提到，“就因为小时候被老师打，现在都有心理阴影”。

那么，遇到这种情况，家长该怎么办？

我觉得首先要保持冷静，然后多渠道了解真相。比如济南育英中学那个案例，调查组调取了364小时监控，走访了71人，最后发现网传的“扇耳光”其实是拍打手臂，“趴地上捡桌牌”也只是弯腰捡起。所以不一定视频里看到的就是全部事实。

其次，要关注孩子的情绪变化。如果孩子突然不愿上学或者表现异常，要多留心，及时与老师沟通。

最后，也是最重要的：支持老师合理惩戒，但坚决反对体罚。没有惩戒的教育是不完整的，但惩戒必须有爱、有度。

教育说到底是一门学问，简单粗暴解决不了问题。老师需要不断学习更好的教育方法，家长也要理解老师的难处，积极参与孩子的教育。只有家校携手，才能给孩子一个健康的成长环境。