初中作文高分读后感_读后感如何联系实际生活才能让阅卷老师眼前一亮？

你是不是也在发愁，明明读了一本好书，心里也有很多想法，可就是写不出能拿高分的读后感？🤔 我教书这些年，发现很多初中生一遇到读后感就头疼，要么大段大段抄书，要么通篇都是“我很感动”、“我深受启发”这样的空话。其实呀，写好读后感真没那么难，关键是掌握那个“窍门”。

1. 先搞清楚啥叫“感”？啥叫“读后感”？

说真的，好多同学写读后感分数不高，问题就出在没搞懂“感”这个字。读后感不是复述书本内容，而是要表达你个人的真实感受和思考。我看过不少中考满分作文，发现它们都有一个共同点——能从一个独特的视角切入，写出自己的东西。

比如说，有篇写《西游记》的满分作文，作者就没停留在讲孙悟空多厉害，而是把师徒四人对应到人生的四个阶段：孙悟空代表童年，猪八戒代表青年，沙僧代表中年，唐僧代表老年。这种角度就很有新意，让人眼前一亮。

2. 那怎么才能找到自己的“感点”呢？

• 抓住最打动你的那个瞬间：读书时，哪个情节让你心跳加速？哪句话让你陷入沉思？那个点，往往就是你读后感的灵魂所在。比如读《钢铁是怎样炼成的》，保尔在身体残疾后仍然坚持写作的部分，可能就会特别触动你。

• 别贪多，一个点写透就好：有些同学想把所有感受都塞进一篇文章，结果变成“走马观花”。抓住一个你感受最深的点，深入挖掘，比泛泛而谈十个点更有力量。

3. 重头戏来了：怎么“联系实际”？

这是决定你读后感能不能拿高分的关键一步。很多同学也知道要联系实际，但联系得特别生硬，就像硬扯过来的。我给大家分享几个实用的方法：

最关键的是，联系实际不能是两张皮，不能前面大段复述书本内容，最后突然来一句“这让我想起了我们班某某同学”。正确的做法是，在分析书本内容的同时，就自然地引出你自己的联想和思考。

有同学可能会嘀咕了：“老师，我生活经历平淡无奇，哪有那么多实际可联系啊？” 这里有个误区，联系实际不一定非要是什么惊天动地的大事。一次考试失利后的心情、和父母的一次争吵、甚至观察到小区里一朵花的开放，都可以成为你“联系实际”的素材，关键在于你有没有思考，能不能从书本出发，再回到自身的体验和观察。

4. 结构上有个小窍门：“引议联结”📝

这是写读后感一个非常经典且实用的结构，能帮你把思路理得特别清楚：

• 引：简洁地引出你所读的书和你的“感点”。千万别大段抄原文！

• 议：对你引出的内容进行简单分析，说说你为什么对这个点感触深。

• 联：这就是上面重点讲的，联系实际生活，这是文章的主体。

• 结：回扣你的感点，总结全文，可以升华一下，但不要空喊口号。

我发现，能用好这个结构的学生，作文分数普遍不会低。因为它保证了你的文章有条理，不跑偏。

最后我想说，读后感其实是你和书本之间的一场对话，是书本内容在你内心激起的涟漪。阅卷老师想看到的，是一个真实的、会思考的你，而不是一个复述故事的机器。下次再写读后感时，不妨先合上书，问问自己：这本书到底哪里真正触动了我？它和我熟悉的生活有什么奇妙的连接？当你开始这样思考，你的笔下的文字，自然会变得生动而有力。[!--empirenews.page--]