初中物理动能和势能典型例题：如何判断物体动能势能变化_动能和势能转化规律是什么？

朋友们，是不是一碰到判断物体动能势能怎么变的题目就有点懵圈？🤯 特别是那种小球在轨道上滚来滚去的题，一会儿动能大了，一会儿势能又小了，脑袋都绕晕了有没有？博主经常使用的破题诀窍，就是死死抓住质量和速度决定动能，质量和高度决定重力势能这两点，咱们今天就掰开揉碎了讲清楚。

一、核心概念秒懂

做题前，咱得先知道动能和势能到底是啥，不然一切都是空中楼阁。

• 动能：物体因为运动而具有的能量。它的大小就看质量和速度。质量越大，速度越快，动能就越大。一辆高速行驶的卡车肯定比一辆慢悠悠的自行车动能大得多。

• 重力势能：物体因为被举高而具有的能量。它的大小看质量和高度。质量越大，被举得越高，重力势能就越大。同一个杠铃，举过头顶和放在地上，势能天差地别。

• 机械能：一般情况下，动能和势能统称为机械能。如果只有动能和势能相互转化，而没有摩擦等阻力造成的能量损失（比如光滑轨道、不计空气阻力），机械能总量是守恒的。

二、能量变化的“铁律”

判断动能和势能如何变化，记住下面这个表格，大部分基础题都跑不出去：

简单说，就看题目里物体的质量、速度、高度怎么变。比如，飞机加速上升时，质量不变，速度和高度都增加，所以动能和势能都增加，机械能自然也增加。跳伞运动员匀速下落时，质量不变，速度不变（动能不变），高度降低（势能减小），所以机械能减小。

三、经典例题深度拆解

光说不练假把式，咱们直接上题，这是博主认为非常经典的一类！

例题1：如图所示，一个静止的小球从A点沿粗糙程度相同的轨道下滑，经B点到达C点（图中未标出C点）。从A到C的过程中，小球的动能、重力势能和机械能分别怎么变？（选项略）

解题思路：

1. 分段分析：这种题一定要分段看。从A到B，小球高度下降，速度增加。所以，重力势能减小，动能增大。

2. 继续分析：从B到C，小球高度又上升了，速度会减小。所以，动能减小，重力势能增大。

3. 综合起来：所以从A到C全程，动能先增大后减小，重力势能先减小后增大。

4. 关键点：机械能！​ 题目说了轨道“粗糙”，意味着小球运动时要克服摩擦做功，一部分机械能会转化成内能（热能）消耗掉。所以，小球的机械能是一直减小的！这就是为什么C点最终比A点低的原因。

再来看一道中考真题，巩固一下：

例题2：掷出去的实心球从a处出手后，在空中运动的轨迹如图所示（不计空气阻力）。说法正确的是？

A. 在a处重力势能最小

B. 在b处动能为零

C. 在a、b、c三处的机械能相等

D. 在d处动能为零

解题思路：

• 题目明确说了“不计空气阻力”，这是个超级重要信号！意味着机械能守恒（总量不变）。

• 球在飞行过程中，动能和势能会相互转化，但总和不变。所以C选项“在a、b、c三处的机械能相等”是正确的。

• A错在a点高度最大，重力势能最大。

• B和D错在球在b、d点时还在水平运动，速度不为零，动能不为零。

四、实验探究题怎么破？

实验题最爱考“探究动能大小与哪些因素有关”。核心就两点：

• 控制变量法：想探究动能与质量的关系，就得让质量不同的小球从[!--empirenews.page--]同一高度滚下（控制速度相同）。想探究动能与速度的关系，就得让同一个小球从不同高度滚下（控制质量相同）。

• 转换法：小球动能大小不好直接测量，就看它能把木块撞出去多远。木块被推得越远，说明小球的动能越大。这招在物理实验里很常用。

个人心得

搞定这类题，说白了就是细心读题，抓住质量、速度、高度这三个关键物理量的变化，同时瞪大眼睛看清楚有没有“光滑”“不计空气阻力”这类关于机械能是否守恒的提示词。平时多找几道类似题练练手，形成条件反射，考试时自然就能又快又准了。希望能帮到你！💪