初中生写作文时如何巧妙补题？补作文600字怎样才能写出新意避免千篇一律？

你是不是一看到作文题目里有个空要填，脑子就一片空白？​ 尤其是那种“补”字开头的半命题作文，比如“补_”、“，并没有结束”这类，总觉得怎么填都俗套。最近研究了上百篇中考范文，发现补题这个环节其实藏着拉开分数的关键。

先说说最要命的误区——随手填个“补母爱”“补友谊”就动笔。这么填不是不行，是太容易撞车了。阅卷老师看几十篇“补母爱”的作文，你的故事再感人，印象分也先打了折扣。我见过一个挺绝的补题例子，《补孔子，请听我倾诉》，作者写自己沉迷网络游戏后，通过读《论语》里的话进行自我反思和救赎。这个补题一下子就跳出了常规思维，把两千多年前的孔子作为倾诉对象，新颖又深刻。

补题说白了，是给你一个展示思维深度的机会。比如《补，请听我倾诉》这个题目，大部分同学会填“爸爸”“妈妈”“老师”，但如果你填“补那棵老槐树，请听我倾诉”，通过老槐树被砍写环保主题，或者填“补去年夏天，请听我倾诉”，写一段逝去的友谊，立意和格局马上就不一样了。关键点在于，补进去的词要能“见人见事见思想”，光有个花哨的壳子，里面没内容支撑更糟糕。

这里有个表格，对比一下常规补题和巧妙补题的区别，可能更直观：

除了避开俗套，补题还要考虑自己有没有东西可写。比如你补个“补量子力学”，听起来很高大上，但如果你自己对量子力学一知半解，写出来只会闹笑话。这就是所谓的“发挥特长补题法”，要选自己熟悉、有素材、能驾驭的领域。比如你擅长体育，可以补“补那道终点线”；喜欢画画，可以补“补梵高的向日葵”。熟悉的领域让你有话可说，而且容易写出真情实感。

补题之后，内容的展开要紧扣你补的这个词。如果你补的是“补那一抹微笑”，那整篇文章就要围绕“微笑”来写，是什么样微笑、在什么情况下出现、为什么需要补、补了之后带来什么改变，层层深入。不能补题很新颖，后面写的内容却跑偏了，或者泛泛而谈。

我觉得，平时可以准备个本子，看到好的半命题作文题目，就试着多补几个不同的题，和同学交流一下哪个更好。考试时哪怕时间紧，也至少花一两分钟琢磨下补题，这个时间绝对值得投入。一个好的题目就像文章的眼睛，能帮你先声夺人。