初中教师述职述廉报告怎么写才能突出亮点，德能勤绩廉五个方面如何具体展开？

又到年底述职的时候了，你是不是对着一堆教学资料发愁，不知道从哪下手？特别是那个德能勤绩廉的框架，听起来就头大。这篇文咱们就聊聊怎么把这份“年度作业”写出彩，起码不让领导觉得是应付差事。

1. 别把“德”写成思想汇报，要写出你的教育温度

有的老师一写师德就是“热爱教育事业，拥护党的领导”，这种放之四海而皆准的话，说实话领导看多了也免疫。你得写点具体的，比如：

• 你是怎么对待那个特别调皮的学生，用了什么方法让他有所改变

• 在家校沟通中，你是怎么化解矛盾的

• 这些具体事例比喊口号有力多了

2. “能”这部分别罗列参加了多少培训，要写能力怎么转化的

“积极参加教研活动”这种话太单薄了。你得写清楚：

• 这次培训后你的教学方法有什么具体改变

• 比如学了多媒体教学，你是怎么应用到实际课堂的，效果怎么样

• 学生成绩提升了还是学习兴趣提高了，要有具体体现

说到怎么写“能”，咱们看个对比表格更直观：

3. “勤”不是出勤记录，要体现你的工作态度

不光写“按时上下班”，可以写写为了备课加班到几点，或者为了辅导后进生牺牲了多少休息时间。但要注意分寸，别写成诉苦大会，重点是体现责任心。

4. “绩”要用数据和事实说话，避免空洞

“教学成绩显著”这种话太模糊了。要写就写清楚：

• 所带班级在全年级的排名

• 学生获奖情况

• 个人教学成果

  比如“所带九年级数学在中考中平均分达到XX分，比去年提高X分”，这样具体多了。

5. “廉”要写出具体做法，不只是表态

不光写“廉洁自律”，可以写你是怎么拒绝家长送礼的，或者在评优评先中怎么做到公平公正的。有具体事例支撑，这个部分才不会显得空洞。

有老师问我：德能勤绩廉五个部分，哪个应该重点写？我觉得“绩”和“能”是重中之重，因为这两块最能体现你的工作价值。但其他三个部分也不能敷衍，要有实实在在的内容支撑。

最后想说，写述职报告不是为了应付领导，而是对自己一年工作的梳理。你用心写了，领导是能感受到的。最重要的是，通过这份报告，你能清楚地看到自己这一年的成长和不足，明年工作才有方向。