你们有没有这种感觉，老师一布置《瞧我这个人》这种作文题，脑子就一片空白了，除了“活泼开朗”“乐于助人”这些词，好像就找不到别的词来形容自己了。我刚开始也是这样，但后来发现，其实每个人身上都有特别闪光的地方，关键是怎么把它挖出来写成文字。今天就跟大家聊聊，我是怎么搞定这篇作文的，希望能给同样头疼的你一点启发！💡

一、先说说我是怎么抓耳挠腮开头的

最开始我写的是“我叫某某，今年12岁，是个普通的初中生”……结果被老师直接打回来重写，说太没新意了。后来我琢磨出来了，作文开头得有点画面感，能让人一眼就记住你。比如说，你可以用一个小场景来引入。

“瞧我这个人，一笑起来眼睛就眯成两条缝，同学都说我像只偷吃到糖的小狐狸。”

你看，这样是不是比干巴巴的自我介绍生动多了？而且一下子就带出了爱笑的特点。还有同学用反差法来写，比如“在老师眼里我是个文静学霸，在爸妈眼里我却是个淘气包”，这种矛盾感反而让人好奇想继续读下去。

二、中间部分怎么写出立体感？光说不行，得有事例！

很多同学写到中间部分就只会罗列特点，比如“我爱看书”“我很有爱心”……这样写出来的人设特别扁平。老师告诉我们，要用具体的事例来支撑你的特点，这样人物才立得起来。

1. 特点₁：吃货本质暴露

作为一个资深吃货，我可是有证据的。上周我妈买回来一袋橘子，本来是要招待客人的，结果我一边写作业一边吃，等妈妈想起来的时候，就只剩下孤零零的两个在袋子里了🍊。妈妈看着我又好气又好笑，说：“瞧你这个人，真是个小馋猫！”这种生活里的小事，比直接说“我爱吃”有说服力多了。

2. 特点₂：粗心大意糗事一箩筐

说到粗心，我可真是有不少黑历史。最经典的一次是妈妈让我下楼扔垃圾，顺便把刚买回来的菜拿上楼。结果你猜怎么着？我居然把妈妈买的菜扔进了垃圾桶，提着垃圾袋回家了！直到妈妈问“菜呢？”我才反应过来，赶紧冲下楼去垃圾桶翻找……这种让人哭笑不得的经历，写进作文里特别真实。

3. 特点₃：隐藏在活泼下的敏感

别看我整天嘻嘻哈哈的，其实我内心也有细腻的一面。有一次看《简·爱》，看到简爱悲惨的遭遇时，我居然忍不住掉眼泪了，把周围的同学都吓了一跳。这种看似矛盾的特点——既爱笑又容易感动，反而让人物更加丰满。

三、写作技巧分享：我是这么安排结构的

写这种自我介绍类的作文，结构真的很重要。我自己总结了一个比较好用的框架，分享给大家参考：

1. 开头（约100字）：用特色场景或矛盾点吸引眼球

2. 主体（约400字）：选2-3个最鲜明的特点，每个特点配1个具体事例

3. 结尾（约100字）：总结自己的独特之处，可以适当升华

这个结构特别适合600字左右的作文，不会写超了，也不会觉得没东西可写。

四、这些坑别踩！我亲身踩雷总结

在写这篇作文的过程中，我也踩过不少坑，分享出来希望大家能避开：

• 避免太空泛：别写“我成绩很好”，而是写“数学考试经常满分，但一上体育课就跑不动”

• 避免全篇夸自己：适当写点无伤大雅的小缺点，比如粗心、贪吃，这样更真实

• 避免没有细节：别说“我爱帮助人”，而是写“看到同学搬不动书，我会主动上去搭把手”

其实最有意思的是，我在写作文的过程中，反而更好地认识了自己。比如说，我发现自己虽然平时大大咧咧的，但在某些事情上特别执着。这种自我发现的过程，本身就是一种成长吧。

写作最怕的就是套模板，说空话。你的一个小习惯、一个口头禅、一个不经意的小动作，可能就是你最独特的标签。比如说我同桌就写自己是个“规则控”，连铅笔盒里的笔都要按固定顺序摆放，这种独特的观察角度，让她的作文特别出彩。

对了，语言风格上也不用太拘谨。适当用点口语化的表达，反而更有亲和力。比如“我妈总说我”“我哥们经常吐槽我”这样的表达，比一本正经的自我介绍要生动多了。

说了这么多，其实最想告诉大家的是：每个人都是独一无二的，你的作文也应该是。别怕展现真实的自己，哪怕是那些看似不完美的小缺点，可能恰恰是你最可爱的地方。[!--empirenews.page--]

写完这篇作文后，我好像更了解自己了。原来我不仅仅是一个学生，一个孩子，我还是一个有很多面、会哭会笑、会犯傻也会努力的活生生的人。而这种认识，可能比作文本身得分更重要吧。

希望我的这些絮絮叨叨，能对你有点帮助。如果你也有什么写作文的妙招，欢迎一起交流啊！🤝