2017房山初中毕业会考，清明传统节日文化内涵是什么_曹刿论战考点如何解析？

哎，说到2017年房山初中毕业会考，不知道现在还有多少同学家长在翻这些老试卷？其实啊，这些真题里头藏着不少宝贝，尤其是语文卷，你看那个关于清明节的阅读题，真是把传统节日文化内涵挖得挺深。

📚 清明不止是扫墓，语文卷里的文化密码

咱们先看清明这块。试卷材料讲了，清明“身担二职”，它既是个节日，又是二十四节气。这区别你得搞清楚：作为节气的清明，纯粹是反映自然现象，天气清朗、春耕开始；而作为节日的清明，就跟寒食节、介子推的传说绑在一起了，有了人情味儿和历史厚重感。题目里边还考了个对联，日临什么什么，清明水底见重阳，下联是风起大寒，霜降屋檐成什么什么……这巧妙地把节日和节气名称嵌进去，你要不懂点传统文化常识，还真不好选对。所以啊，准备考试的同学，别光背默写，这些传统节日背后的时令、传说、习俗，都得串起来理解，这才是出题老师想看到的“文化内涵”。

⚔️ 曹刿论战：一场关于“远谋”的经典对话

再来说说文言文阅读必考的《曹刿论战》。这篇东西，表面是打仗，核心是写人。曹刿和鲁庄公的对话，简直是一堂生动的领导力分析课。庄公一开始想的都是小恩小惠（衣食所安，弗敢专也），还有求神保佑（牺牲玉帛，弗敢加也），特实在，但也显得特“鄙”，就是眼光短浅。而曹刿盯着“小大之狱，虽不能察，必以情”这个点，认为这才是“忠之属也”，是赢得民心的关键，眼光毒辣，这叫“远谋”。试卷还把《曹刿论战》和《史记·项羽本纪》里巨鹿之战放一块儿对比，问项羽咋体现“夫战，勇气也”。这不就是让你活学活用吗？项羽破釜沉舟，玩的就是一股气势，和曹刿说的“一鼓作气”道理是相通的，但项羽更极端。你看，读古文不能死记硬背，得理解这种战略思想，并且能跨篇章比较。

🤔 老题新做，到底有啥用？

可能有同学觉得，六七年前的会考题，现在还有啥用？我个人觉得啊，价值不在于押题，而在于摸清套路。像房山这套卷子，它展现了一种趋势：语文学习越来越强调知识的融会贯通和实际的文化积淀。比如它考鲁滨逊在岛上种庄稼的细节，这就不只是考你看过这故事，是考你能不能理解鲁滨逊怎么运用他之前当种植园主的生存经验，怎么体现他那种超强的实践适应能力。这种能力，放今天一样重要。

所以，别把老试卷当废纸。时不时拿出来翻翻，看看出题人是怎样把死知识变成活问题的，这种思维转换的能力，才是应试也好、真正学习也罢的核心。