初中作文我们一起来成长

这几天翻看后台留言，发现不少同学对“我们一起来成长”这类作文题挺头疼的。🤔 不是说没东西可写，而是写出来总觉得平淡，像白开水一样，自己都不愿意看第二遍。其实这个问题，我也经历过，直到后来才琢磨明白——选对那个“你”，作文就成功了一大半。

先说说这个“你”到底能是谁。从教学经验看，同学们的选择大概集中在这么几类：

• 具体的人：爸爸妈妈、好朋友、老师，这是最常规的选择。

• 心爱的物件或爱好：一本书、一支笔、足球、音乐。

• 抽象的概念或品质：比如梦想、勇气、坚持。

• 某个环境或地方：校园、家乡、甚至家里的小院。

那么问题来了，怎么选才能让老师眼前一亮？​ 我个人的看法是，尽量避开那个人人都能想到的“第一选择”。比如，如果班上大半同学都会写“和好朋友一起成长”，那你是不是可以考虑写“和一本旧书一起成长”，或者“和院子里那棵老槐树一起成长”？物件的“成长”痕迹（比如书变旧发黄，树逐年粗壮）本身就能成为文章清晰的时间线，比单纯写人更容易写出新意。

为了让你更直观地对比，可以看看这个表格：

光选对“你”还不够，更关键的是怎么写出“一起”的感觉。很多同学作文分数不高，问题就出在这：通篇都是“我”在成长，“你”像个道具。真正的“一起成长”，得体现出互动，是相互影响、相互成就的。比如你写和父亲一起成长，不能只写父亲如何教你，还得写你的某句话、某个行为，是否也让父亲发生了改变，比如他开始尝试理解你的流行文化。写和书一起成长，可以写你从读故事，到品内涵，再到批判思考，而这本书也因你的反复阅读被赋予了新的笔记和折痕。

还有同学会问，事情选得也挺好，为什么读起来还是没劲？​ 这个问题可能出在细节上。✅ 细节是魔鬼，这句话在作文里尤其正确。与其写“妈妈很辛苦”，不如写“妈妈冬天洗菜后通红的双手”；与其写“书给了我力量”，不如写“那次考试失败后，我翻开书，主角在逆境中的那句话，像锤子一样敲在我心上”。把概括性的表述，换成具体的画面、动作、语言和心理，文章的质感立刻就不一样了。

最后我想说，写成长作文，真诚永远比技巧更重要。你可能用了最普通的素材，但如果你写的是真正触动过你、让你发生改变的时刻，那种真实的情感力量是能透过纸张传递出去的。别怕暴露脆弱或困惑，成长本就酸甜苦辣，把这些写出来，文章就有了筋骨。希望这些零碎的想法，能帮你找到下笔的勇气和方向。✨