2015年贺州市初中毕业升学 语文

你是不是也在翻2015年贺州市初中毕业升学语文试卷时候，卡在作文和阅读上？说真的，每次看到有家长问“新手家长怎么帮孩子提分”，我就想到那年的题——其实出题套路就那几个，但要是抓不住关键点，刷再多卷子也白搭。

先扯点实际的，2015年贺州中考语文作文题是二选一：《因为有你》或者《我品尝到了____的滋味》。这俩题目吧，看着简单，但容易写跑偏。比如《因为有你》，很多学生光顾着写“你”多重要，忘了得扣住“因为”这个因果逻辑。我见过一个挺绝的案例，有个学生写“因为有你（一本旧书）”，结果通篇都在描写书多破，最后分数才刚及格。

是不是觉得作文还能硬套模板？那我问直接点：阅读理解总丢分，是不是压根没看懂评分逻辑？​ 比如2015年真题里《27号窗口》这散文，问“端倪”一词含义——其实答案不在词本身，得看上下文那句“贫困生们彼此心照不宣”。这就像玩找线索游戏，光查字典没用，得看作者埋的伏笔在哪。

再说个对比案例：文言文《生于忧患》和现代文阅读的答题套路差异。文言文像“解码”，重点看实词翻译和句式结构（比如“举于版筑之间”的“举”是被选拔）；现代文更像“推理”，得从人物动作猜心理（比如简耀辉坚持一元套餐时的犹豫到感动）。如果你用文言文方法去怼现代文，肯定答不到采分点上。

文章写到这儿，可能有人想问：古诗鉴赏怎么避免“翻译诗句就完事”？​ 其实2015年考的《钱塘湖春行》就是个典型——赏析“几处早莺争暖树”，不能只写“鸟儿抢树”，得扯到“早”字暗示初春生机，再套上作者白居易逛西湖的闲适心情。这玩意儿难的不是理解，是怎么把废话变成得分点。

最后扔句实在话：中考语文从来不是考文学素养，是考你能不能摸透出题人那点小心思。比如作文题年年变，但内核永远是“成长感悟”和“真情实感”；阅读题看着五花八门，答案全在原文里兜圈子。所以下次刷题前，先拿着答案反推一遍采分点，比闷头写十篇有用。