初中校长如何破解“兴学风、转作风、清政风、树新风”难题，让校园焕发真正活力？

前几天和一位初中校长聊天，他吐槽说现在学校管理就像在走钢丝——上面检查多、家长诉求杂、老师压力大，形式主义的会议、应付检查的表格几乎占满了本该用于教学研究的时间。这让我想起很多学校都在提的“兴学风、转作风、清政风、树新风”，但真正能落地的似乎不多。到底这种“四风”整顿是口号还是良药？咱们今天聊聊这事儿。

1. 兴学风：别让“学习”停留在开会和文件里​

很多学校一提到兴学风，就是搞教师培训、列书单、喊口号。但西城中心学校曾经试过一种更实在的做法：把“横比纵看”和“教师全员培训”结合起来，不仅让老师走出去学外地经验，还根据实际需求定制“培训套餐”，比如新手教师侧重课堂管理，资深教师聚焦课题研究。

其实学风的核心是“用起来”。比如商州区把廉洁教育编进思政课，带学生去红色基地研学，比起硬邦邦的说教，孩子更能理解“清廉”是什么意思。

2. 转作风：警惕“官僚做派”侵蚀校园​

学生家长最反感什么？是校长办公室难进，还是老师对待问题推诿扯皮？有的学校规定领导每周必须有一天接待日，但结果变成了“登记日”——家长反映的问题石沉大海。转作风的关键是“闭环管理”：比如达州市教育局要求对家长建议“限时回复”，甚至公开整改台账。

更狠的一招是“开门办公”。万源市教科局让中层干部直接签承诺书，群众来办事首问负责，一个人跟进到底。

3. 清政风：食堂、采购、招生，这些痛点怎么破？​

说到校园腐败，很多人的第一反应是食堂吃回扣、校服采购猫腻。商州区曾曝光过一个案例：一所学校食堂账目混乱，萝卜报价能翻倍。后来他们推行“明厨亮灶”，把菜单、采购价、供应商全公示，甚至让家长轮班监督洗菜流程。结果呢？一年省下50万经费，伙食质量反而提升了。

财务阳光化是底线。比如重庆市松树桥中学在基建招标时，连评分细节都上网，供应商质疑可以直接扫码申诉。

4. 树新风：从“应付检查”到“真心认同”​

树新风最怕什么？一场运动过后，横幅一撤，一切照旧。德清县的做法有点意思：他们不让领导坐在会议室听汇报，而是带着老师扫地擦窗、接待家长，用这种“共事场景”打破层级隔阂。

更长效的是机制设计。比如商州区把师德和评优挂钩，但并非“一票否决”，而是让教师自评、互评、学生匿名打分，综合定档。

5. 隐形的坑：电子红包、快递送礼、公务卡私用​

现在很多违规操作越来越隐蔽。比如有的老板在微信群发“课时咨询费”，实则变相送礼；或者用公务油卡积分给私车加油。应对这些情况，一所中学在教师节前直接群发案例：“收一箱水果可能不算大事，但下次就是购物卡，再下次就敢要股份了。”​

有人说初中校长是“权力最小的CEO”，但正是这种夹缝位置，反而更需要用“四风”整顿来破局。其实吧，家长不在乎你开了多少会、写了多少报告，他们只关心孩子有没有遇到好老师、食堂饭菜是否干净、反映问题能否被认真对待。作风转变不是靠文件堆出来的，是每一次真诚的沟通、每一个透明决策累积起来的信任感。