初中英语里含有or的单词有哪些，像doctor这样的名词该怎么记忆才能不忘？

朋友们，你是不是在背初中英语单词的时候，一看到里面有"or"的单词就有点头大？比如老师今天听写错了"doctor"，明天又忘了"visitor"怎么拼，或者根本搞不清"or"在单词里到底是啥意思。别急，这事儿不少同学都遇到过，今天咱们就专门来聊聊这个"or"，帮你把这团乱麻理清楚。

咱们得先搞明白"or"在单词里其实扮演着两种角色，这可能是最让人混淆的地方了。第一种，"or"自己就是一个独立的单词，意思是“或者”还是“否则”，比如"Is it big or small?"或者"Hurry up, or you'll be late."。第二种，"or"作为单词的一部分，最常见的就是躲在单词的末尾，变成"-or"这个后缀。这时候它往往表示“...的人”或者“...的东西”，比如"act"（行动）加上"-or"就成了"actor"（行动者，也就是演员）。

知道了这个区别，背单词就有了方向。对于那些以"-or"结尾表示人或者物的名词，死记硬背效果最差，得用巧劲。我自己觉得比较好使的几个方法是这样的：

• 编个小故事串起来：把几个常考的"-or"结尾单词，比如"inventor"（发明家）、"visitor"（参观者）、"doctor"（医生）、"conductor"（售票员），编成一句话。像是"The inventor asked the two visitors, the doctor and the conductor, to see his new invention."（发明家邀请医生和售票员两位参观者来看他的新发明。）这样一下就能记住四个。

• 按动词变名词的规律来记：很多"-or"结尾的词是由动词变过来的。比如"visit"（参观）变成"visitor"（参观者），"invent"（发明）变成"inventor"（发明家），"act"（表演）变成"actor"（演员）。你记住动词，再想“干这件事的人”，就很容易推导出名词了。

• 和"-er"结尾的词稍微对比下：你可能学过很多以"-er"结尾也表示职业的单词，比如"teacher"（老师）、"worker"（工人）。那"-or"和"-er"有啥区别呢？有个不太严谨但帮助记忆的说法，"-or"结尾的词好多来自拉丁语，听起来“高级”一点，比如"professor"（教授）、"doctor"（博士，医生）。而"-er"是英语本族语的后缀，更常用。当然有例外，比如"sailor"（水手），但先这么理解能帮你分个类。

那光记意思不够，考试总考用法怎么办？​ 比如"or"作连词的时候，它连接的成分必须是平等的，要么都是名词，要么都是句子，而且主谓一致还有点小麻烦——如果"or"连接两个主语，谓语动词要跟靠近它的那个主语保持人称和数一致。举个例子："He or I am right."（他或者我是对的。）这里谓语动词"am"是跟着靠近它的"I"走的。

说到这儿，可能你心里会嘀咕：“这些规则听起来是挺好，但真的用起来会不会很麻烦？” 其实恰恰相反，一旦你习惯了这种分类和联想的方法，记单词的速度会快很多，而且不容易忘。我自己的体验是，与其零散地记十个单词，不如把它们有逻辑地分组，一次记一组。

最后想说的是，英语学习，特别是单词这一块，真的没什么一步登天的秘诀。但像这样，愿意去琢磨单词内部的构词规律，把看似孤立的点连成线，效率自然会高起来。希望上面这些关于"or"的分享，能帮你下次在课本里再碰到它的时候，感觉不再那么陌生和混乱。