临安天目初中上传作文
来源:网络时间:2026-02-04 17:22:01
摘要:最近好多临安天目初中的同学在后台问我,作文上传到底该怎么操作?特别是那个“水润吴越,和谐共生”的征文比赛,感觉每个班都在传这个事。说实话,我第一次接触这种征文也挺懵的,但后
最近好多临安天目初中的同学在后台问我,作文上传到底该怎么操作?特别是那个“水润吴越,和谐共生”的征文比赛,感觉每个班都在传这个事。说实话,我第一次接触这种征文也挺懵的,但后来发现其实掌握了方法就简单很多。
先说说这个征文的基本情况。今年是由杭州市生态环境局临安分局和区教育局一起搞的,主题是“水润吴越,和谐共生”。这个主题挺有意思的,既结合了临安本地的水环境特色,又跟第五届世界生物圈保护区大会的主题“人与自然和谐共生”挂钩。同学们可以从治水实践、水生生物多样性保护这些角度去写,最好能结合个人经历或者本地案例。
怎么写才能脱颖而出呢?我觉得最重要的是真实性。评委最讨厌看到那种千篇一律的套话,你的真实感受才是最能打动人心的。比如你可以写写自己与天目溪的故事,或者参与五水共治活动的经历。我们班上次有个获奖的同学,就是写了周末和妈妈去天目溪洗衣服的日常,把溪水的清澈和母女间的温馨场景描写得特别细腻,结果拿了一等奖。
投稿格式这个事很多人容易踩坑,我专门整理了个表格对比下常见错误和正确做法:
项目 | 错误示范 | 正确做法 |
|---|---|---|
文件命名 | 作文.doc | 治水征文比赛+张三+水的故事 |
字体 | 各种艺术字 | 四号宋体 |
行距 | 单倍行距 | 24磅行距 |
个人信息 | 放文档最后 | 题目下方标注学校、姓名、班级、指导老师 |
说到内容创意,其实不一定要写多么宏大的主题。像我们学校之前有同学就写了“我愿做一条水草,荡漾在太湖源的溪水里”这种角度,通过水草的视角来观察水资源保护,特别新颖。还有同学用“水娃娃”拟人化的方式,讲述水资源从污染到治理的过程,这种写法很容易让评委眼前一亮。
怎么避免跑题?有个小技巧,你写完后再读一遍,看看每段是不是都能扣回“水润吴越,和谐共生”这个主题。比如你写去天目山游玩的经历,不能光描写风景多美,要重点写水资源的保护给你的感受,或者对人与自然和谐相处的思考。
投稿时间要特别注意!学校初评一般是8月15日前截止,千万别拖到最后一天才交。我们年级上次就有个同学,本来写得挺好的,结果因为卡着截止时间交,系统拥堵没传成功,太可惜了。
说到写作素材收集,临安本地的水资源其实很丰富。你可以去天目山看看,那里的溪流、瀑布都是很好的灵感来源。我记得有篇获奖作文就是描写天目山的瀑布“如万马奔腾势不可挡从山上倾泻而下”,这种身临其境的描写特别加分。
最后给几个实用小建议:
• 找语文老师帮忙看一遍,他们经验丰富,知道评委喜欢什么
• 字数控制在800-1500字比较稳妥,太短说不清,太长评委没耐心
• 开头一定要吸引人,可以用场景描写或者设问句
• 结尾要有力度,最好能回扣主题,给人留下思考空间
我们学校在征文比赛方面其实挺厉害的,之前“品味书香”征文就有同学拿过市里奖项。所以同学们要有信心,好好写,说不定下一个获奖的就是你。
对了,还有个小窍门——写完可以读给爸妈或同学听,如果他们能get到你想表达的意思,那说明文章起码是通顺的。要是他们听着都迷糊,那可能还得再改改。
最关键的还是别抄袭!组委会对原创性要求很严,一旦发现抄袭直接取消资格。其实你的真实经历就是最好的素材,根本不需要去抄别人的。
总之,这次征文是个很好的机会,既能锻炼写作能力,又能为学校争光。希望同学们都能写出自己的真实感受,争取拿到好成绩!
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