北京五十四中学初中部的1+3培养实验是什么，加工能力真的强吗，划片范围有哪些？

最近好多东城区的家长在琢磨小升初择校这件事，发现北京市第五十四中学初中部被频繁提到，尤其是它的“1+3”培养项目和“加工能力”。那这个实验项目到底怎么运作，是不是真的适合自家孩子呢？今天咱们就具体聊聊这个。

先说说五十四中的基本情况和1+3项目。北京市第五十四中学建校于1955年，在和平里六区9号，是一所完全中学，初中部有20个教学班。这个“1+3”培养实验是区级项目，主要面向具有北京市普通高中升学资格、且在同一学校连续两年初中学籍的本区初二学生。2025年的计划招生人数是30人。

报名和选拔流程是这样的，一般7月22日至23日在北京市“1+3”培养实验平台网上报名。学校会结合学生提交的材料和初中综合素质评价信息，按招生名额1:3比例发布面试名单。面试通常在7月26日左右进行，最终录取结果在7月28日可查询。整个流程设计得比较紧凑。

那家长最关心的——五十四中的加工能力到底怎么样？​ 从2024年中考结果看，学校最高分659分，636分以上（区前868名）有44人，有33名学生成绩超过二中录取线（642分）。2025年的数据也显示，区前100名中有13人来自五十四中。这些成绩一定程度上反映了学校对学生的提升效果。

再来看看学校的划片范围和招生途径。五十四中初中部主要通过三种途径招生：一批次派位（优先发展初中校，2025年面向全区招生400人）、第二批次派位（全区派位，招40人）和第三批次派位（学区服务片派位，主要面向和平里学区）。作为和平里学区的重要学校之一，它与和平里一小、和平里二小等多所小学存在对口或关联关系。

关于1+3项目的培养特色，学校强调以“知行人文课程”为抓手，目标是培养“文化底蕴深厚、人文思维活跃、文化自信坚定、责任担当强烈”的创新型人文后备人才。项目试图通过初高中贯通培养，探索衔接育人模式改革。

对于正在考虑这个项目的家长，建议尽早了解当年最新的招生政策，特别是学籍和户籍要求。可以关注学校官方网站或微信公众号（北京市第五十四中学）获取最新动态。如果孩子对人文领域有兴趣，且初中基础较扎实，这个项目可能是个不错的选择。但也要理性看待“加工能力”，毕竟每个孩子的情况不同，适合的才是最好的。