a g是初中所学的常见物质：如何通过颜色和反应关系快速推断其他物质？

朋友们，看到“A-G是初中化学常见物质”这种推断题，是不是总觉得脑子一团乱麻？🤯 其实这种题就像破案，只要抓住颜色、反应规律和特殊用途这三个线索，就能从混乱中理清顺序。我当年也是靠这套方法，从看到框图就头疼到能两分钟推完整道题。

先来看个实际例子（改编自典型考题）：

已知A-G是七种不同类别的物质，C与G是建筑材料，D与G类别相同，F与G能实验室制取E。A是天然气主要成分，E是食品干燥剂。要求推断所有物质并写出反应方程式。

解题第一步——锁定突破口物质：

这种题往往有1-2个“题眼”物质。比如这里A是天然气主要成分（甲烷CH₄），E是食品干燥剂（氧化钙CaO），直接圈出来！然后看C和G是建筑材料，常见的就是氢氧化钙或碳酸钙；D和G类别相同，说明是同类化合物。

颜色和状态是第二线索（实际解题时和第一步交替验证）：

• 红色固体：铜、红磷、氧化铁

• 蓝色溶液：铜盐（如CuSO₄、CuCl₂）

• 红褐色沉淀：氢氧化铁

• 黑色固体：氧化铜、四氧化三铁、二氧化锰

比如看到题中说“蓝色沉淀”，立马想到Cu(OH)₂；提到“红色金属”，肯定是铜。把这些特征物质填进框图，反应链就会清晰起来。

反应关系网络是验证关键（这里用表格更直观）：

当推到最后发现某个反应不符合基本类型，说明前面推断有误——这时候要回溯检查颜色或用途假设。

可能有同学会问：如果题里给的不是建筑材料这种“用途”，而是“常见溶剂”或“胃酸成分”怎么办？其实核心思路不变——把文字描述转换成具体物质：

• “常见溶剂” → 水（H₂O）

• “胃酸成分” → 盐酸（HCl）

• “改良酸性土壤” → 氢氧化钙（Ca(OH)₂）

• “铁锈主要成分” → 氧化铁（Fe₂O₃）

接着用反应规律验证：比如C是氢氧化钙，G是碳酸钙，那么“F与G制取E”就是盐酸与碳酸钙反应生成二氧化碳（E），完美匹配实验室制CO₂方法。这样一环扣一环，所有物质都能定位。

最后写方程式时容易漏条件或符号：

• 气体↑、沉淀↓必须标注（特别是复分解反应）

• 高温/加热/催化剂等条件要补全

• 化学式配平（记得检查原子守恒）

其实多练几次就会发现，推断题常见的物质组合就那几十种。比如二氧化碳、水、氧化钙、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙这些高频物质，几乎每套题都会轮流出现。自己整理个“物质特征库”比死记硬背有效得多。

对了，遇到新题型千万别慌——去年中考题出现“铜绿”碱式碳酸铜作线索，很多人卡壳。其实只要抓住“绿色固体”和“加热分解成氧化铜、水、二氧化碳”这两个特征，就能串联起整个反应链。

最后想说，推断题之所以容易错，往往是没利用好“类别相同”这类隐藏约束。比如D和G都是盐，那么它们不可能通过化合反应直接转化——这种反应规律的限制，反而能帮你排除错误选项。

下次再遇到A-G推断题，按颜色→用途→反应类型三步走，边推边用反应方程式验证，准确率会高很多。平时练习时，把错题里用到的物质关系整理成网络图，比盲目刷题更有用。