初中地理香港澳门简案_香港澳门地理教学设计学情分析？人教版八年级下册教案

备课“香港澳门”这节课的时候，你是不是也觉得资料太多找不到重点？特别是要写简案，网上东西是不少但总觉得差点意思。我自己之前也这样，后来把几个经典教案揉在一起，才搞出个还算好用的模板。

先看最基础的，位置和组成这块怎么讲清楚。香港在珠江口东侧，和深圳挨着；澳门在西侧，和珠海是邻居。这个位置关系可以用个简单的图画出来，学生一下子就能记住。组成方面，香港是香港岛、九龙、新界三部分；澳门是澳门半岛、氹仔岛、路环岛。这块内容用地图叠加填空的方式处理，课堂节奏会比较顺。

“一国两制”这个点，光讲政策条文学生可能迷糊。可以简单提下历史背景，比如香港是1997年7月1日回归，澳门是1999年12月20日回归，然后重点说清楚“一国”是前提，“两制”是方法，目的是保持它们繁荣稳定。用区旗上的紫荆花、莲花图案做个引子，能自然带出爱国情感教育。

“人多地狭”的特点和港澳的应对，是这节课的一个重点，也是个难点。香港人口密度能到每平方公里六千多人，澳门更是超过两万。地这么少，人这么多，怎么办？香港的办法是“上天入地”——建高楼、填海造陆。这里可以让学生讨论下填海造地的利与弊，引导他们思考人地关系。

经济特点这部分，香港是国际金融、贸易、航运中心；澳门经济则高度依赖博彩旅游业。最好能用具体例子说明，比如香港的维多利亚港是世界著名深水良港。关键是讲明白祖国大陆是港澳发展的坚强后盾，像淡水、食品、原料很多都靠内地供应。

怎么讲清楚港澳与内地的密切联系？​ “前店后厂”这个经典模式得让学生明白，“店”指港澳，负责市场、技术和管理；“厂”指珠三角等内地地区，负责生产制造。现在合作模式在升级，可以提一下粤港澳大湾区建设，让学生感受到区域发展的活力。

最后关于学情，八年级学生有一定读图能力，但归纳总结可能还弱些。教学设计时，多安排小组讨论、合作探究的活动，效果会比单纯听讲好很多。我自己试过，课堂气氛确实更活。

希望这点经验能给你的备课省点力气。地理课其实挺有意思的，关键是找到那个能让学生觉得“和我有关”的点。