上海初中综评典型事例怎么写才能打动招生老师？

每次登录那个https://zp.shec.edu.cn的界面，看到“典型事例”那个填空框，是不是好多家长就有点头大？200字以内，要写出亮点、要体现成长，还不能像记流水账。这个看似不起眼的小框，在名额分配和自主招生时，可是招生老师快速了解孩子的一个重要窗口​ 。今天咱就专门聊聊，怎么把这200字用到位，让它真的能为孩子的综评档案加分。

先弄明白，什么样的典型事例算“典型”？

我理解，典型事例不是简单罗列你参加了什么活动，拿到了什么奖。更重要的是，得说清楚你在其中扮演的角色、具体做了什么、遇到了什么困难又是怎么解决的，以及最后有什么实实在在的收获和成长 。招生老师想看到的，是一个有血有肉、有思考有行动的学生形象，而不是一张活动清单。

下面这个对比可能更直观点：

看出来差别了吧？后者更具体，更能让人看到你个人的能力和思考。

那具体动笔，有没有什么结构可以参考？

有的博主会建议三段式，我觉得挺实用：第一段简要说明活动背景，第二段重点写你做了什么、怎么做的，第三段落脚到你的收获和成长 。当然，200字篇幅有限，结构可以灵活，但核心一定要有“我”的存在，要有“我”的行动和“我”的反思。

写的时候，还有几个坑尽量别踩：

• 避免假大空：别写“我培养了团队精神”，而是写“作为队长，我协调了两位队友在设计方案上的分歧，最终我们整合了各自方案的优点”。

• 慎用培训机构名称：特别是学科辅导类，最好不要出现 。

• 奖项要看“含金量”：优先选择那些经过教育行政部门认定的竞赛奖项，商业性比赛的证书效果会打折扣 。

• 记得量化成果：如果写学习进步，可以具体到“数学月考成绩从70分提升到90分，并总结了错题归类的三步法” 。

典型事例每学期都要记录，所以别等到初三再临时抱佛脚​ 。最好有个简单的电子备忘录，随时记下孩子每个学期觉得最有价值的一两件事，到时候整理起来就轻松多了。

说到底，综评系统就像官方给的一个“成长记录朋友圈” 。“典型事例”的关键在于通过具体的事件来展示孩子的主动性、责任心和解决问题的能力。咱们家长要做的，就是引导孩子平时多留心、多参与，然后帮他把这些宝贵的成长瞬间，真实、清晰、有重点地“翻译”到那个200字的框框里。希望这点心得对正在为孩子综评填报忙碌的你有帮助。